同位语从句的引导词多种多样，主要包括以下几类：
一、连词
- that：无实义，仅起连接作用，使从句与前面的名词或代词形成同位关系。例如：We came to the decision that we must act at once.（我们做出决定：我们必须立即行动。）在非正式语体中，that可以省略。常用于that引导同位语从句的名词有advice、announcement、argument、belief、claim、conclusion、decision、evidence、explanation、fact、feeling、hope、idea、impression、information、knowledge、message、news、opinion、order、probability、promise、proposal、remark、reply、report、saying、statement、suggestion、thought、treat、warning、wish、word等。
- whether：用于引导表示选择或疑问的同位语从句。而定语从句不能用whether作为引导词。例如：He hasn’t made the decision whether he will go there.（他还没有做出决定是否去那里。）
二、疑问代词
- what：表示“什么”，用于对事物、行为或性质进行询问或描述。例如：I have no idea what he is doing now.（我不知道他现在在干什么。）而定语从句不能用what作为引导词。
- which：表示“哪一个”，用于在多个选项中选择或描述特定的一个。例如：The question which book I should buy requires consideration.（我应该买哪本书，这个问题需要考虑。）
- who：表示“谁”，用于描述人或人的身份、行为等，在从句中作主语。例如：The question who should do the work requires consideration.（谁该干这项工作，这个问题需要考虑。）
- whom：表示“谁”，用于描述人或人的身份、行为等，在从句中作宾语。例如：I have no idea whom he is talking to.（我不知道他正在和谁说话。）
- whose：表示“谁的”，用于描述某物或某人的归属关系，在从句中作定语。例如：I have no idea whose book this is.（我不知道这是谁的书。）
三、疑问副词
- when：表示“何时”，用于描述时间或时间点，在从句中作时间状语。例如：We have no idea when she was born.（我们不知道她是什么时候出生的。）
- where：表示“哪里”，用于描述地点或位置，在从句中作地点状语。例如：She raised the question where we could get the fund.（她提出这个问题：我们到哪儿去搞这笔资金。）
- why：表示“为什么”，用于解释原因或动机，在从句中作原因状语。例如：The teacher had no idea why Jack was absent.（老师不知道杰克为什么缺席。）
- how：表示“如何”，用于描述方式、方法或程度，在从句中作方式状语。例如：It’s a question how he did it.（那是一个他如何做了此事的问题。）
综上所述，同位语从句的引导词包括连词（that、whether）、疑问代词（what、which、who、whom、whose）和疑问副词（when、where、why、how）等多种类型。这些引导词在句子中起到连接和解释说明的作用，使同位语从句能够清晰地表达与前面名词或代词相同或相近的内容。
